Tra le attività di fine anno scolastico che si sono svolte al Liceo scientifico/Linguistico “Vittorini” diretto dalla prof.ssa Angela Tuccio, c’è stata la pubblicazione del giornalino “Il Nuovo politecnico del Vittorini 2.0”, realizzato nell’ambito del progetto Ptof 2021/2022, per raccontare la vita della scuola, le varie esperienze educative e didattiche vissute dagli alunni, in un anno ricco di attività ed eventi.
Una pubblicazione dalla colorata veste grafica, pubblicato anche sul sito dell’istituto.
Tanti gli argomenti trattati negli articoli, i più svariati: la realizzazione nella scuola dell’aula multisensoriale Snoezelen, il racconto dell’esperienza dell’Erasmus Loop, l’adesione alla curvatura biomedica degli studenti delle terze classi, gli incontri letterari al Vittorini, come quello con le scrittrici Giusy Scacca e Simona Lo Iacono, l’intervista alla dirigente, un articolo sul nuovo progetto Futuri immaginati; e poi ancora eutanasia, sviluppo sostenibile, maschilismo, l’esperienza teatrale di alcuni studenti, articoli in inglese e per finire l’angolo della poesia e delle vignette. 8 pagine in formato A4 ricche di contenuti e foto.
Questi i nomi delle docenti coinvolte che hanno fatto parte del comitato di redazione: Germana Impellizzeri, Francesca Scicolone ed Eliana Cusano. Nel loro editoriale viene motivata la scelta del nome della testata: «Politecnico, inteso come contenitore delle arti, cioè la varietà e la molteplicità di idee, prospettive, abilità, opportunità e competenze poste in essere dai nostri alunni. Un omaggio deferente allo scrittore cui è intitolata la scuola e al suo Politecnico che negli anni 50 costituiva una coscienza critica della politica e della cultura contemporanea».
Alla realizzazione del progetto ha collaborato la redazione del Corriere di Gela.
La dirigente Tuccio nel primo editoriale mette in evidenza la funzione della scuola come centro propulsore del territorio, grazie «alle innumerevoli attività ed eventi che hanno reso il Vittorini una fucina di opportunità per studenti che sono stati capaci di misurarsi con scrittori, personaggi politici e autorevoli rappresentanti delle istituzioni; si sono confrontati con i loro coetanei di paesi europei ed extraeuropei su tematiche inerenti sostenibilità e geopolitica; si sono magistralmente cimentati in rappresentazioni teatrali in italiano e in lingue straniere».
Gli studenti che hanno partecipato al progetto sono stati: Chiara Turco, Luigi Marino, Giulia Biondo, Maria Pia Scolaro, Francesca Romano, Agnese Iapichello, Roberta Melinci, Serena Lionti, Martina Pizzardi, Chiara Cilia, Azzurra Maganuco, Chiara Costanzo, Alessandra Mendola, Federica Caruso, Chiara Damaggio, Marika Ascia, Giulia Caiola, Giulia Cosca, Marisol Licata, Giada Izzia, Martina Polara, Martina Pizzardi, Eleonora Maggiolino, Paola Scicolone, Aurora Terlati, Giuseppe Giuliana, Celeste Impellizzeri, Matilde Perrotta, Roberta Di Dio, Simone Licata, Lorenzo Lamanna, Gioia Picceri, Gabriela Anghel, Giorgia Romano, Erica Lo Presti e gli studenti del pon teatro.
Le classi coinvolte 3J Cs, 5ª, As, 3ª BS, 5 E, 4ª AS, 2ª, 3ª e 4ª AL.
